彼得·圣吉(《第五戒律》):传记、语录和书籍

彼得·圣吉- Toolshero

彼得·圣吉(Peter Senge, 1947)是美国科学家、教师和de的组织学习中心主任麻省理工斯隆管理学院.他被认为是这本书的作者第五项纪律(1990)和创始人学习型组织的五个学科彼得。圣吉还开发了克里斯郭进隆译,推理阶梯,一个强大的决策工具。本文包含他的传记、语录和出版物。

彼得·圣吉简介

Peter Senge获得斯坦福大学航空航天工程学士学位。1973年,彼得·圣吉在麻省理工学院斯隆管理学院获得社会系统建模硕士学位。彼得·圣吉于1978年获得管理学博士学位。

在他获得博士学位后,彼得·圣吉开始在约翰·h·霍普金斯大学担任工程师,在那里他受到迈克尔·彼得斯和罗伯特·弗里茨的作品的启发。

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彼得·圣吉在福特,克莱斯勒,壳牌上世纪七八十年代,美国电话电报公司(AT&T)、汉诺威保险公司(Hanover Insurance)和哈雷戴维森公司(Harley-Davidson)。大约在那个时候,他的五大学科方法奠定了基础。

除了工程师的工作,彼得·圣吉还继续在麻省理工学院工作。圣吉出版了他的开创性著作第五项纪律这本书是根据他1990年的实地调查写成的。结果,他作为工程师的地位改变了,他被视为组织发展领域的领军人物。

他的理论主要是将组织视为学习工具(组织学习),这些动态系统(系统学)必须不断地适应变化。1997年,圣吉的书第五项纪律得到了《哈佛商业评论》的认可和赞赏,并被评为“世纪战略家”。

彼得·圣吉是组织学习协会(SoL)的创始主席。该组织为大型组织之间的思想交流提供建议。

彼得·圣吉目前是麻省理工学院斯隆管理学院组织学习中心主任。

彼得·圣吉语录

  1. “拨开大多数愤世嫉俗者的表面,你会发现一个沮丧的理想主义者——他们错误地将自己的理想转化为期望。”
  2. “人们不会抗拒改变。他们拒绝被改变。”
  3. “你不能强迫别人承诺,你能做什么……你可以在这里推动一下,在那里激励一下,并提供一个榜样。”你的主要影响是你所创造的环境。”
  4. “坏领导是人民所鄙视的人;好领导是人民所称赞的人;伟大的领袖就是让人民说:“我们自己做到了!”
  5. “最高效的人是那些既能‘坚持’自己的愿景,又能致力于看清当前现实的人。”
  6. “商业和人类的努力都是系统……我们倾向于关注系统中孤立部分的快照。”想知道为什么我们内心深处的问题永远得不到解决。”
  7. “合作对于维持我们所谓的深刻或真正深刻的变革至关重要,因为没有合作,组织就会被现状的力量所淹没。”
  8. “勇气只是为了追求理想而做任何需要做的事情。”
  9. “世界是由圆圈组成的。我们用直线思考。”
  10. “往好了说,愿景是一个无聊的梦想,往坏了说,愿景是一个愤世嫉俗的妄想——但不是一个可以实现的目标。”
  11. “所有伟大的事情都是从小开始的。”
  12. “不要推动增长;消除限制增长的因素。”
  13. “领导力就是创造新的现实。”
  14. “我们不知道的结构囚禁了我们。”
  15. “现实是由圆组成的,但我们看到的是直线。”

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书籍及刊物

  • 2014.变革之舞:在学习型组织中保持动力的挑战.兰登书屋有限责任公司
  • 2014.第五学科田野手册.兰登书屋有限责任公司
  • 2008.必要的革命:个人和组织如何共同努力创造一个可持续发展的世界.兰登书屋有限责任公司
  • 2008.可持续发展:需要领导力
  • 2008.存在:人类的目的和未来的领域
  • 2007.赞美不称职的领导.哈佛商业评论,85(2),92-100。
  • 2006.社区行动研究:作为从业者、顾问和研究人员的社区进行学习.行动研究手册:简装版,195-206。
  • 2006.第五学科:学习型组织的艺术与实践, Deckle Edge。
  • 2006.共同学习:新时代的新伙伴关系《企业治理》,第6卷,第1期。4,第420-430页。
  • 2005.存在:对人、组织和社会的深刻变化的探索.兰登书屋有限责任公司
  • 2005.错过了领导的机会《领导与领导》2005年第1期。38页,28-30页。
  • 2004.面对面:生活和学习:与彼得·m·圣吉的对话,《Journal: Leadership in Action》,第24卷,no. 2。3,第20-23页。
  • 2003.认真对待个人变化:组织学习对管理实践的影响
  • 2001.下一次工业革命.麻省理工斯隆管理评论。
  • 2000.学习型组织的艺术与实践.纽约:双日出版社。
  • 1998.领导的新工作.领导组织,439-457。
  • 1998.创新实践.领导者对领导者,1998(9),16-22。
  • 1997.分享知识:领导者的角色是学习文化的关键.执行卓越,14,17-17。
  • 1997.领导者和学习者的社区.哈佛商业评论,75(5),30-32。
  • 1997.第五项纪律
  • 1996.展望未来:当前的影响哈佛商业评论, 75(5), 18-32。
  • 1996.领先的学习型组织:大胆的、强大的和隐形的
  • 1994.第五学科:学习型组织的艺术与实践(第14页).纽约:Currency Doubleday。
  • 1994.学习型组织建模.生产力,合并。
  • 1994.将系统思维付诸实践.系统动力学,10(2‐3),277-290。
  • 1993.转变管理实践.人力资源开发季刊,4(1),5-32。
  • 1993.社区承诺:学习型组织的核心.组织动力学,22(2),5-23。
  • 1992.系统思维和组织学习:在未来的组织中立足本地,放眼全球.运筹学研究,29(1),37- 44。
  • 1992.心智模式.战略与领导力,20(2),4-44。
  • 1992.管理教育的模型支持案例研究.管理学报,29(1),59 - 66。
  • 1980.创新的长波假说.科技预测与社会变迁,17(4),283-311。
  • 1978.建立系统动力学模型置信度的测试.剑桥:麻省理工学院斯隆管理学院系统动力学组。

如何引用这篇文章:
范弗利特,V.(2010)。彼得·圣吉(《第五戒律》):传记、语录和书籍.从Toolshero检索[插入日期]://www.adhassurance.com/toolsheroes/peter-senge/

发表于:11/14/2013 |最后更新:12/16/2022

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